Programmes jeunesse : jardinage écologique, étude de la nature et formation sur la biodiversité

Nos ateliers interactifs enseignent aux jeunes à prendre soin de l’environnement. Le contenu s’arrime au programme scolaire et aborde les plantes indigènes, les pollinisateurs et les écosystèmes sains.

Cette vidéo présente un atelier avec des élèves du primaire qui créent un jardin pour pollinisateurs à leur école. Un grand merci à la merveilleuse Meg de Meg She Grows pour la vidéo.

Créer un jardin pour pollinisateurs de L’Effet papillon

  • Apprentissage expérientiel : Les jeunes explorent les concepts de pollinisation, d’habitat, de pollinisateur et de plante indigène par des jeux de rôle et des exercices pratiques.
  • Geste concret : Les jeunes participent au projet L’Effet papillon de la Fondation David Suzuki en préparant l’espace, puis en plantant et en prenant soin de leurs plantes indigènes.
  • Effet multiplicateur : Le nouveau jardin pour pollinisateurs aménagé dans la cour d’école ou dans l’espace public s’ajoute au corridor d’habitats L’Effet papillon d’Aylmer. Ce geste cultive le sentiment de fierté et d’appartenance à la communauté à long terme.
  • Projet collectif intégré au labo : Les efforts des jeunes sont récompensés avec l’ajout du jardin sur la carte de Canopée à Aylmer. L’utilisation de plantes issues de notre labo d’apprentissage fait en sorte qu’elles sont cultivées selon les normes d’une entreprise sociale, ce qui les rend abordables et génétiquement adaptées aux conditions locales.

Semences indigènes : récolte automnale, conservation et échange

  • Apprentissage expérientiel : Les jeunes découvrent la « règle du 10 % » et d’autres principes qui guident la récolte éthique, ainsi que l’importance de préserver les habitats pour aider la faune en hiver (source de nourriture et matériaux de nidification).
  • Geste concret : Les jeunes identifient les semences matures et apprennent à les sécher et à les nettoyer. Ils exercent des pratiques de jardinage écologique, comme laisser les feuilles, et partent à la recherche des bestioles qui s’y cachent (crapauds, scarabées et chenilles).
  • Effet multiplicateur : Les semences ensachées par les jeunes contribuent à la grainothèque du projet Semences d’Aylmer et de Polliniser Aylmer afin de soutenir la biodiversité locale.
  • Projet collectif intégré au labo : Les jeunes mettent en œuvre les protocoles professionnels du labo d’apprentissage des Jardins Localeaf, qui a pour mission de préserver les espèces rares de notre écorégion.

Semis d’hiver : laboratoire pour la germination des semences en plein air

  • Apprentissage expérientiel : Les élèves explorent le cycle de vie d’une plante, de la fleur au fruit, en passant par la semence qui doit passer l’hiver avant de germer.
  • Geste concret : Les élèves font leurs propres semis d’hiver dans des contenants recyclés.
  • Effet multiplicateur : Les semis d’hiver préparés par les enfants fournissent des plantes pour agrandir leur jardin à l’école ou d’autres habitats de L’Effet papillon d’Aylmer, ou encore pour en créer de nouveaux dans la communauté.

Vous connaissez une école, un camp de jour ou un programme jeunesse qui aimerait jardiner pour la biodiversité?